Education, Employment and Inclusion

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Education, Employment and Inclusion 2018-03-14T21:01:58+00:00

Education, Employment and Inclusion

The recognition of education as a human right -universal, indivisible and enforceable- has different sides, which belong to the field of economic, social and cultural rights, and to civil and political rights. In all cases, the State is the main guarantor, which allocates the necessary resources and adapts its legal framework, and its political planning for that purpose. Thus, education is “the right of rights”, a fundamental way to get access to other rights such as work and social security.

In such a way, in this work group, we will approach education from the perspective of the individual, taking into account their paths, with comprehensive, complementary, and quality proposals that reinforce each other, that promote citizen participation and a safe transitions towards the world of work, and with possibilities of choice from inclusive public policies and guarantors of an equitable income distribution.

From this perspective, the recognition, social legitimization and strengthening of the teaching career as a major and relevant social agent is essential. It is also important the financial resources which guarantee educational justice and social inclusion in an increasingly complex world.

Grupo de Trabajo de Educación, Empleo e Inclusión

El reconocimiento de la educación como un derecho humano -universal, indivisible y exigible- tiene diferentes caras, que pertenecen al campo de los derechos económicos, sociales y culturales, y a los derechos civiles y políticos. En todos los casos, el Estado es el principal garante, que asigna los recursos necesarios y adapta su marco legal, y su planificación política para tal fin. Por lo tanto, la educación es “el derecho a los derechos”, una forma fundamental de acceder a otros derechos, como el trabajo y la seguridad social.

De esta forma, en este grupo de trabajo, abordaremos la educación desde la perspectiva del individuo, tomando en cuenta sus caminos, con propuestas integrales, complementarias y de calidad que se refuerzan mutuamente, que promueven la participación ciudadana y una transición segura hacia el mundo del trabajo, y con posibilidades de elección de políticas públicas inclusivas y garantes de una distribución equitativa del ingreso.

Desde esta perspectiva, el reconocimiento, la legitimación social y el fortalecimiento de la carrera docente como agente social importante y relevante es esencial. También son importantes los recursos financieros que garantizan la justicia educativa y la inclusión social en un mundo cada vez más complejo.

Marcela Browne
Marcela Browne
Local coordinator / Coordinador local
(Fundación SES)
Valdinei Valerio Da Silva
Valdinei Valerio Da Silva
International coordinator / Coordinador internacional
(Red Pro Aprendiz)